Lernförderung

Lernförderung – ein relevanter Baustein für schulische & kognitive Entwicklung

Neben den differenzierten Unterrichtsgestaltungen sehen wir als weiterführende Schule die Lernförderung der Schülerinnen und Schüler als wichtigen Baustein in ihrer allgemein-schulischen und kognitiven Entwicklung an. 

Ebenso bieten Konzepte, wie QuisS, also „Qualität in sprachheterogenen Schulen“ und Demek „Deutsch in mehrsprachigen Klassen“ an der Realschule Bretzelnweg, allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Kenntnisse in der deutschen Sprache fächerübergreifend zu erweitern. 

Dazu bestehen weitere Möglichkeiten für Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern, wie die Nachmittagsbetreuung, in der Hausaufgaben erledigt, differenziert gelernt und gemeinsam gespielt wird. Das „Chancenwerk“ stellt eine schulinterne Nachhilfestelle dar, für das unsere Eltern ihre Kinder anmelden können.

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Soziales Lernen 

• Patenschüler für die neuen Klasse 5 
• Aufsichtsschüler 
• Spiele- und Geräteausleihe 
• AGs in der Mittagspause
• Beratung/Schulsozialarbeit durch geschulte Beratungslehrer oder Schulsozialarbeiter 
• Streitschlichter 
• Schulsanitäter 
• Medienscouts
• Klassenfahrten/Ausflüge
• Interkulturelles Lernen (muttersprachlicher Unterricht u.a. in Türkisch, Italienisch und Portugiesisch) 

Methodentraining in der Jahrgangsstufe 5

In der Jahrgangsstufe 5 steht das Unterrichtsfach „Methodentraining“ (MT) auf
dem Stundenplan. Dieses Unterrichtsfach bietet unsere Schule neben den
normalen Unterrichtsfächern an. Die Schülerinnen und Schüler sollen Hilfen angeboten
werden, um erfolgreich und selbstständig lernen zu können.

Im Fach Methodentraining lernen Schülerinnen und Schüler Lern- und Arbeitstechniken für den Unterricht in allen Fächern, kennen, z.B.

• Wie führe ich eine Fachmappe?
• Wie bereite ich mich auf Klassenarbeiten vor?
• Wie kann ich mich in einer Gruppen- oder Partnerarbeit einbringen?

Die Arbeitstechniken und Lerntipps helfen den Schülern, ihren Schulalltag zu organisieren und zeigen ihnen, wie sie leichter und besser lernen, sich auf Tests und Klassenarbeiten vorbereiten und anderen ihre Lernergebnisse präsentieren.

Lernzeiten in allen Jahrgangsstufen

In allen Jahrgangsstufen 5-10 werden wöchentlich an den langen Schultagen (montags, mittwochs und donnerstags) immer in der 5. Stunde Lernzeiten in den Stundenplan der Schülerinnen und Schüler integriert. In den Lernzeiten gibt es verschiedene Angebote des individuellen Lernens. Die Schülerinnen und Schüler können sich bei Interesse an Vertiefung oder bei Schwierigkeiten in den Hauptfächern von Lehrkräften beraten und helfen lassen. Dadurch sollen Schülerinnen und Schüler insbesondere in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch individuell gefördert und unterstützt werden.

Die Differenzierungsstufe (Klasse 7 bis 10)

Die Differenzierungsstufe (Klasse 7 bis 10) beginnt mit einer Neigungsdifferenzierung in der 7. Klasse. Diese Maßnahme zielt darauf ab, den unterschiedlichen Interessen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden und den schulischen Erfolg zu steigern. Kern der Differenzierungsstufe ist eine verstärkte Individualisierung der Schullaufbahn, wobei alle Abschlüsse gleichwertig sind.

Auf Grundlage bisheriger Lernerfahrungen und individueller Interessen treffen die Schülerinnen und Schüler, nach eingehender Beratung durch die Schule in Abstimmung mit den Eltern, eine Wahl für einen angebotenen Schwerpunktbereich. In den letzten Jahren konnten sie zwischen den Neigungskursen Französisch, Informatik, Musik/Kunst, Biologie, Technik oder Sozialwissenschaften wählen. Dieses ausgewählte Schwerpunktfach stellt neben Deutsch, Mathematik und Englisch das vierte schriftliche Fach dar.